OBJECTIFS
– Rédiger son premier livre : recueil de nouvelles, contes, roman, biographie, autobiographie, livre familial
– Utiliser les compétences acquises lors des deux premières années de formation afin de se lancer dans la création d’un ouvrage personnel
– Maîtriser toutes les étapes de la création de son livre : la recherche d’un sujet, sa structuration, l’élaboration du texte, la réécriture et la correction éditoriale
– Apprendre à publier en ligne
– Rechercher des débouchés pour ses textes
PRE-REQUIS
Avoir suivi les deux premières années de formation de L’esprit livre
COMPETENCES TRAVAILLEES
– Évaluer un contenu : son exploitation et sa valeur
– Concevoir un projet d’écriture personnel consécutivement à des recherches documentaires
– Définir un sujet, un angle et se positionner sur le marché de l’édition
– Maîtriser les techniques du séquencier, de la narratologie, de la réécriture et de la correction éditoriale : rédiger une note d’intention, un pitch, une accroche, une préface, un quatrième de couverture, un résumé, un synopsis, un séquencier
– Utiliser un séquencier comme une aide à la création, à la vérification de la structure, de la cohérence, du rythme du récit
– Écrire de manière méthodique pour gagner en efficacité et rationaliser l’utilisation de votre temps
– Organiser les différentes étapes d’élaboration de votre projet d’écriture afin de doser vos efforts et pondérer vos impatiences
– Travailler ses textes de manière professionnelle : soumettre ses textes pour avis et apporter les modifications nécessaires
– Assimiler par la pratique et la lecture les techniques d’écriture littéraires et narratives
– Appliquez les différentes techniques d’amélioration du style et de la correction de texte suggérées par son formateur
– Découvrir dans son écriture les germes d’un style personnel et s’affirmer en tant qu’auteur
– Se familiariser avec la correction éditoriale lors des échanges avec son formateur
– Promouvoir son livre
CONTENU
Définir un sujet
– Recueillir des informations et organiser sa documentation
– Évaluer un contenu : son exploitation et sa valeur
– Élaborer votre projet éditorial
Structurer son texte avant d’écrire et mieux gérer votre temps
– Acquérir les outils professionnels de structuration d’un écrit long (note documentaire, note d’auteur, pitch, accroche, préface, quatrième de couverture, résumé, synopsis, séquencier)
– Planifier et réaliser les différentes phases d’écriture : les différents jets et moutures du texte
– Organiser les différentes étapes de rédaction afin de doser vos efforts et pondérer vos impatiences
– Utiliser toutes les ressources d’un séquencier : une aide à la création et à la vérification de la cohérence et la pertinence de l’ensemble de votre ouvrage
– Mesurer votre progression à tout moment
Rédiger en ayant préparer à l’avance son écriture
– Aller plus loin dans la narration en gérant son énergie personnelle
– Utiliser des notes et sa documentation afin d’enrichir son écriture
– Maîtriser les techniques de la narration
– Développer des stratégie pour conserver toute l’attention de vos lecteurs
La correction éditoriale
Appliquer les différentes techniques d’amélioration du style et de la correction de texte en suivant les suggestions, propositions et questionnement de votre formateur.
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
Cette troisième année de formation d’écrivain se compose de 12 séquences en visioconférence avec un groupe de 2 à 3 auteurs, au rythme d’une séquence par mois.
Le formateur, un écrivain professionnel, utilise les méthodes de l’atelier d’écriture pour accompagner chaque auteur au sein d’un petit groupe de compagnons d’écriture. La contribution de chacun consiste à présenter un texte de 22000 signes espaces compris sur le site de L’esprit livre school, à commenter les productions des autres auteurs avant la séance de formation en visioconférence : l’atelier d’écriture en ligne. Le formateur restitue son analyse du texte et aide l’auteur à progresser. Il utilise le questionnement pour l’amener le stagiaire à clarifier certains points de son texte et la suggestion afin de l’inciter à explorer certaines possibilités ou diverses techniques. Il propose aussi des corrections, des améliorations et mentionne le cas échéant des faiblesses du texte. Son accompagnement vise à faciliter la rédaction de l’ouvrage à toute les étapes en apportant des explications, en prescrivant la consultation de supports sur L’esprit livre school ou encore la lecture d’ouvrages. Une heure de visioconférence est consacrée par texte et par auteur. Ses compagnons d’écriture peuvent intervenir pour poser des questions ou proposer des solutions. Pour un groupe de trois personnes, la durée de l’atelier sera alors de 3 heures.
Le déroulement de la formation tient compte de l’ordre chronologique du travail d’auteur : un bilan de positionnement, l’élaboration du projet éditorial, la rédaction du séquencier et différents textes afférents, le premier jet du texte, et la mise en oeuvre des conseils de réécriture du formateur. Chaque séquence est enregistrée et mise à disposition des auteurs sur le site d’e-learning à des fins pédagogiques, dans un espace sécurisé qui respecte le droit d’auteur.
Le déroulement de la formation tient compte du rythme d’écriture et de la sensibilité de chacun.
Contenu indicatif des séquences
Séance 1 : Présentation du projet initial et attentes du stagiaire
Séance 2 : Présentation du projet éditorial accompagné de la note d’intention de l’auteur
Séance 3 : Présentation de la première mouture du séquencier
Séance 4 : Rédaction d’une nouvelle ou du premier chapitre afin de se familiariser de l’ensemble des outils de conception, structuration, écriture et correction de l’ouvrage
Séance 5 : Mise en oeuvre des corrections de la séquence de formation et apport concernant la correction éditoriale
Séance 6 : Rédaction du séquencier – 1er partie ( texte attendu : 22 000 signes espaces compris)
Séance 7 : Rédaction du séquencier – 2e partie (texte attendu : 22 000 signes espaces compris)
Séance 8 : Révision du séquencier : créativité, cohérence, fluidité, rythme
Séance 9 : Réécriture du séquencier en vue d’une validation du formateur
Séance 10 : Réécriture du 1er chapitre en tenant compte du travail de maturation du séquencier
Séance 11: Rédaction du chapitre 2 ( texte attendu : 22 000 signes espaces compris)
Séance 12 : Rédaction du chapitre 3 ( texte attendu : 22 000 signes espaces compris)
RYTHME DE LA FORMATION
La durée de la formation et de l’accompagnement dépend du parcours désiré. Si vous désirez être accompagné tout au long de l’écriture de votre livre, il est possible de renouveler cette formation au sein de votre groupe (choisissez la 3e année de formation d’écrivain), ou de choisir un tutorat individuel.
Les 12 premières séquences de la formation visent à assimiler les différentes techniques, méthodes et la structuration du projet éditorial.
Un cursus de 12 séquences, à raison de 22000 signes travaillés par séquence, correspondent à un texte de 264 000 signes espaces compris au total. Cette production comprend aussi les textes intermédiaires : séquencier, résumé, quatrième de couverture, 1er jet et réécriture.
Le tutorat d’auteur (coaching) est proposé avec différentes fréquences. Le budget mensuel tient compte du nombre de séquences de formation par mois
Tutorat de 12 séances, sur 12 mois, 6 mois,
Tutorat de 24 séances sur 6 mois, 12 mois, 24 mois
Tutorat de 48 séquences sur 24 mois